Fundamentación táctica de base.

Fecha : 15 de mayo 2019.

Asignatura: Educación Física.

Valor: Honestidad.

Núcleo: Fundamentación táctica de base.

Desempeño Esperado: Utilizar en forma adecuada y efectiva la técnica y la táctica del voleibol en el juego.

E.C.P..

Habilidades motrices básicas: Locomoción y manipulación.

Fecha : 08-05-2019.


Asignatura.: Educación física.


Valor: Honestidad.


Núcleo:  Habilidades motrices básicas: Locomoción y manipulación.


Desempeño Esperado:  Desarrollar habilidades y destrezas especificas para la practica de actividades de voleibol.

E.C.P.

¿Como desarrollo mis habilidades básicas a través de la practica del voleibol?

Reglamento básico.

Fecha : 10-04-2019.

Asignatura : Educación Física.

Valor : Honestidad. 

Núcleo : Reglamento básico.

Desempeño Esperado: Identificar y aplicar las reglas del voleibol en el desarrollo del juego.

E.C.P.

¿Cuál es mi desempeño en las actividades deportivas de acuerdo a mis habilidades básicas y capacidades físicas?

Plan de trabajo del II periodo.

Fecha: 03-04-2019.

Asignatura: Educación Física.

Valor: Honestidad.

Núcleo: Plan de estudio del periodo.

Desempeño Esperado: Socializar el plan de trabajo del II periodo.

E.C.P

Criterios que se aplicaran en el periodo.

Docente: William Puello Hernández

Periodo: II

Año: 2019

·         Componente

o   Evolución y técnicas.

o   Competencias  a desarrollar

• Utiliza las actividades deportivas como medio de desarrollo físico y motriz y formación de valores.

o   Estándares Básicos  de competencias

o   Comprendo el significado y el sentido de las habilidades motrices en la estructura del juego colectivo.

o   Mejoro las capacidades fisicomotrices mediante la práctica de las habilidades motrices en los juegos deportivos y recreativos

o   Eje Curricular

o   Generalidades del Voleibol.

o   Núcleos integrador

1.    Plan de trabajo.

2.    Reglamento básico

3.    La cancha e implementos

4.    Habilidades motrices básicas: Locomoción y Manipulación.

5.    Fundamentación táctica de base

6.    Fundamentos Técnicos

7.    Juegos.

Desempeños esperados

• Identificará  la práctica del ejercicio físico con un buen estado de salud y el uso lúdico del entorno.
• Aprenderá y aplicará las reglas básicas del voleibol en el desarrollo del juego.

o   Evidencias de aprendizaje

o   Los estudiantes aplicaran los reglamentos y los fundamentos del voleibol en juegos deportivos.

Manejo de elementos: Cuerdas, balones, cintas, ula- ulas.

Fecha: 20-03-2019.

Asignatura: Educación Física.

Valor: Gratitud.

Núcleo: Manejo de elementos: Cuerdas, balones, cintas, ula- ulas.

Desempeño Esperado: Realizar y presentar coreografías gimnásticas grupales P.D.I.

E.C.P.

Presentación de las diferentes coreografías.

Marchas y formaciones.

Fecha: 13 de marzo 2019.

Asignatura: Educación física.

Valor: Gratitud.

Núcleo: Marchas y formaciones.

Desempeño esperado: Adoptar posiciones de un grupo de personas en el espacio.

E.C.P.

¿Qué es un baile coreográfico?

Coreografías gimnásticas de piso.

Fecha: 06-03-2019.

Asignatura: Educación física.

Valor: Gratitud.

Núcleo: Coreografías gimnásticas de piso.

Desempeño esperado: Desarrollar posiciones básicas gimnásticas en piso, fortaleciendo su desarrollo muscular.

E.C.P.

¿Cuándo llego la gimnasia a Colombia.

Figuras y pirámides.

Fecha: 27- 02- 2019.

Asignatura: Educación física.

Valor: Gratitud.

Núcleo: Figuras y pirámides.

Desempeño Esperado: Ejecutar figuras gimnásticas en grupos que implican mantenimiento del equilibrio.

E.C.P.

 ¿Define figura y pirámides en educación física?

Tarea

Dibujar una figura gimnástica que incluya una pirámide.

Nota: El dibujo es para la próxima clase miércoles 27 de febrero en físico.

Ejercicios de gimnasia de piso.

Fecha: 18-02-2019.

Asignatura: Educación Física.

Valor: Gratitud.

Núcleo: Ejercicios de Gimnasia de Piso.

Desempeño Esperado: Practicar con esmero cada ejercicio para tener un mejor desempeño.

E.C. P

¿Por qué se realizan ejercicios antes de una prueba de gimnasia?

Compromiso

Escoger 4 grupos de 8 integrantes para realizar el montaje de una coreografía, que tenga las siguientes características.

1-Música

2-Figuras

3-pirámides

NOTA: Para el día miércoles de la clase se escogerán los grupos y cada grupo se reunirá para organizar la coreografía que vaya a montar.

Las coreografías se mostraran el día 20 de marzo.

Es la nota de P.D.I.

Núcleos y plan de trabajo del 1 periodo.

Fecha: 30- 01-2019.

Asignatura: Educación Física.

Valor: Gratitud.

Núcleo Integrador: Introducción y diagnóstico.

Desempeño esperado: Realizar exploraciones cognitivas para verificar posibles ajustes al plan de gestión.

E.C.P.

¿Que es un diagnostico?

Fecha: 06- 02-2019.

Asignatura: Educación Física.

Valor: Gratitud.

Núcleo Integrador: Plan de trabajo.

Desempeño esperado: Apropiarse de los temas que veremos en el primer periodo.

E.C.P.

Explicación de los temas por ver.

RED DE PROCESOS COGNITIVOS INTEGRADOS GRADO NOVENO

Docente: William Puello Hernández

Periodo: I

Año: 2019

·         Componente

o   Posturas y movimientos.

o   Competencias  a desarrollar

o   Los estudiantes comprenderán y ejecutarán giros sobre los ejes transversales, longitudinal y ante posterior con equilibrio y coordinación.

o   Los estudiantes reconocerán sus habilidades motrices básicas de locomoción y desarrolla habilidades específicas.

o   Estándares Básicos  de competencias

o   Practico diferentes posiciones, posturas y Recomendaciones para realizar tareas en mi vida diaria.

o   Utilizo las prácticas de las actividades físicas y gimnásticas como medios para la formación en valores individuales, sociales y ambientales

o   Eje Curricular

o   Gimnasia artística.

o   Núcleos integrador

16   Introducción y diagnostico.

17   Plan de trabajo.

18   Habilidades básicas de estabilidad.

19   Ejercicios de gimnasia de piso.

20  Figuras y pirámides

21  Coreografías gimnásticas de piso.

22  Marcha y formaciones.

23  Manejo de elementos: Cuerdas, balones, cintas, ula ulas

Desempeños esperados

o   Identificará y poseerá conocimientos teóricos de las pruebas gimnásticas.

o   Aprenderá y realizara adecuadamente los gestos de la gimnasia.

o   Evidencias de aprendizaje

o   Los estudiantes aplicaran una buena disciplina de trabajo durante la ejercitación y el aprendizaje de los fundamentos técnicos de la gimnasia.

Fecha: 13- 02-2019.

Asignatura: Educación Física.

Valor: Gratitud.

Núcleo Integrador: Habilidades básicas de estabilidad.

Desempeño esperado: Realizar giros sobre los ejes corporales con seguridad.

E.C.P.

¿ Cuales son las habilidades básicas de estabilidad?